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2020年统编版三年级下册《口语交际:春游去哪儿玩》语文教案

来源:互联网 作者:匿名 时间:2020-03-12 我要投稿

2020年统编版三年级下册《口语交际:春游去哪儿玩》语文教案

  一、说明版本:部编版小学语文三年级下册《语文园地一》

  口语交际,结合第一单元描写春天的课文:结合时令正当春天安排作文。

  二、教材分析:

  1.训练内容:《春》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级下册第三册园地一安排的口语交际训题。

  2.训练要求:本次训练要求学生在过去感知春天的基础上细心观察,并展开想象,突出对春天一些现象的“新发现”。

  3.教学目标:

  (1)了解春天景色的特点,说出自己的发现和内心的感受。

  (2)培养学生善于观察、乐于感受生活的能力,把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流,加强表达能力。 (教学重难点)

  (3)正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈,养成在交谈中认真倾听的良好习惯。

  (4)通过训练,激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。

  4.教学准备:教学录音和有关的多媒体课件。

  三、设计理念:

  1.构建开放的课堂运行体系,教师准备(教学录音、有关的多媒体课件课件),让学生体验、感受大自然春天景色的美,激发学生口头表达的欲望。

  2.创设情景,以激发学生参与的积极性。(如通过歌曲,分组讨论和合作交流,创设表达情景。)

  四、教学过程:

  (一)谈一谈,引出话题: (事先出示好课件1) 谈话引入课题,揭题。

  师:小朋友们,大家知道一年有几个季节吗?

  生:四个季节。

  师::小朋友们真棒!让老师来悄悄地告诉大家,早在春天来的时候啊,春风姐姐就踏着轻盈的步子伴随着春天来到我们身边了。你们感受到春风姐姐的到来了吗?

  (二)听歌曲,说春天:

  1.导入:孩子们,你我初次见面,今天,老师给大家带来一首旋律欢快的歌曲《春天在哪里》,大家会唱吗?想唱吗?

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