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2020年统编版三年级下册《童年的水墨画 第二课时》语文教案

来源:互联网 作者:匿名 时间:2020-03-12 我要投稿

2020年统编版三年级下册《童年的水墨画 第二课时》语文教案

  第二课时

  一、复习旧知,导入新课

  1.听写词语。

  水墨 染绿 钓竿 扑腾

  打碎 拨开 浪花 葫芦

  清清爽爽 蘑菇

  2.导入新课。

  上节课,我们初读课文,了解了这首儿童诗是由哪几个场景组成的?(指名让学生回答)这节课,我们就来看看作者 是怎样具体描写这三个场景的。

  二、课文研读,突破重难

  1.仔细阅读《溪边》,回答问题。

  (1)用自己的话简要概括这首诗的大意。

  明确:这首诗描绘了溪边钓鱼的场景,先静后动,勾勒出一个垂钓儿童的形象。

  (2)“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静”一句运用了 什么修辞手法?有怎样的表达效果?

  明确:运用了拟人、比喻的修辞手法。把垂柳当作人来写,以溪水为镜梳妆,写出了垂柳也爱美。由于有垂柳的倒影,溪水变绿了,如玉带一般,也写出了溪水的碧绿、狭长、平静。

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